Země, které tráví nejvíce času Domácí úkoly

Domácí úkol je důležitým aspektem vzdělávacího systému a je často obáván většinou studentů po celém světě. Ačkoli mnoho učitelů a učenců vzdělání věří domácímu úkolu zlepšuje výkon vzdělání, mnoho kritiků a studenti nesouhlasí a věří, že není tam žádný vztah mezi domácími úkoly a zlepšením skóre testu.

Země, které tráví nejvíce času Domácí úkoly

Studie OECD

Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj (OECD) je mezivládní organizací. Organizace vznikla se sídlem v Paříži za účelem stimulace globálního obchodu a hospodářského pokroku mezi členskými státy. V roce 2009 provedla OECD podrobnou studii s cílem stanovit počet hodin vyhrazených pro domácí úkoly studentů po celém světě a provedla výzkum ve 38 členských zemích. Testovacími subjekty studie byly 15leté středoškolské studenty v zemích, které ve svých vzdělávacích systémech používaly zkoušky PISA. Výsledky ukázaly, že v Šanghaji měli studenti nejvyšší počet hodin domácích úkolů s 13, 8 hodin týdně. Rusko následovalo, kde studenti měli v průměru 9, 7 hodin domácích úkolů týdně. Finsko mělo nejméně domácích úkolů s 2, 8 hodinami týdně, těsně následovala Jižní Korea s 2, 9 hodinami. Ze všech testovaných zemí činil průměrný domácí úkol 4, 9 hodiny týdně.

Interpretace údajů

I když studenti z Finska strávili na domácí úkoly nejméně týdně, měli relativně dobré výsledky na testech, které zdiskreditovaly pojem korelace mezi počtem hodin strávených na domácích úkolech s výkonem zkoušky. Šanghajští teenageři, kteří strávili nejvyšší počet hodin, kteří si dělali domácí úkoly, také dosáhli vynikajících výkonů ve školních testech, zatímco studenti z některých oblastí, jako je Macao, Japonsko a Singapur, zvýšili skóre o 17 bodů za každou další hodinu domácích úkolů. Data ukázala úzký vztah mezi ekonomickým zázemím studentů a počtem hodin, které investovali do domácích úkolů. Studenti z bohatého prostředí strávili méně hodin děláním domácích úkolů ve srovnání s jejich méně privilegovanými protějšky, s největší pravděpodobností kvůli přístupu k soukromým školitelům a homechoolingu. V některých zemích, jako je Singapur, studenti z bohatých rodin investovali více času do domácích úkolů než méně privilegovaní studenti a získali lepší výsledky ve zkouškách.

Pokles počtu hodin

Následné studie provedené OECD v roce 2012 ukázaly snížení průměrného počtu hodin týdně stráveného studenty. Slovensko vykázalo pokles o čtyři hodiny týdně, zatímco Rusko pokleslo tři hodiny týdně. Několik zemí, včetně Spojených států, neprokázalo žádnou změnu. Dramatický pokles hodin strávených domácími úkoly byl přisuzován zvýšenému používání internetových a sociálních mediálních platforem teenagerů.

Země, které tráví nejvíce času Domácí úkoly

Hodnost	Země	Průměrný domácí čas, za týden
1	Čína	13.8
2	Rusko	9.7
3	Singapur	9.4
4	Kazachstán	8.8
5	Itálie	8.7
6	Irsko	7.3
7	Rumunsko	7.3
8	Estonsko	6.9
9	Litva	6.7
10	Polsko	6.6
11	Španělsko	6.5
12	Maďarsko	6.2
13	Lotyšsko	6.2
14	SAE	6.2
15	NÁS	6.1
16	Austrálie	6
17	Hongkong	6
18	Chorvatsko	5.9
19	Macao	5.9
20	Nizozemí	5.8